理论学习中心组主题教育专题研讨交流会讲话

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一、是否做到入心见行、善思善用

中国_是一个重视学习、善于学习的马克思主义政党。注重思想建党、理论强党，是我们_光荣传统和独特优势。毛泽东同志曾说过：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，_一切政治任务是不能完成的。”__非常重视理论武装的重要性，强调“_理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。”这次主题教育把“学思想”放在总要求的首位，并对如何强化理论学习提出了明确要求和具体安排。我们可以通过审视_创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用来检验理论学习成效。

看_创新理论是否入心见行。_新时代中国特色社会主义思想是_理论创新最新成果的集中体现，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。全面学习领会_新时代中国特色社会主义思想，必须准确把握其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，系统掌握其世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，真正做到内化于心、外化于行。换而言之，我们可以通过审视_创新理论是否入心见行来检验理论学习成效。具体来说，一方面要看理论学习中是否还存在“两张皮”现象，是否真正学懂弄通_创新理论，能否准确把握_创新理论的基本观点和科学体系，能否把_创新理论内化于心，在常学常新中不断加强理论修养；另一方面要看能否真正悟透做实_创新理论，能否准确把握_创新理论的世界观和方法论，能否把_创新理论外化于行，在真学真信中不断坚定理想信念。

看党员干部是否做到善思善用。党员是_肌体的细胞和_活动的主体，干部是_事业的骨干和人民的公仆。学习_新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。因此，理论学习成效的检验最终要落实到党员干部能否做到善思善用、知行合一上。所谓“善思”，强调的是要在内化于心的基础上，坚持多思多想、学深悟透这一思想的世界观、方法论及贯穿其中的立场观点方法。所谓“善用”，强调的是要在外化于行的基础上，紧密结合工作职责需要，自觉用_新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。要把能否精准做好“转化”文章，作为评估理论学习成效的检验标准，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，在知行合一中主动担当作为。

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