党支部领导班子“5+2”方面作风建设专题组织生活会对照检查材料

组织生活会

……(开头部分已省略420字)

(二)在“慢”的方面。在落实工作要求过程中,虽然尽职尽责,全心努力干好工作,坚决把工作落实到位,但是还存在办事效率不高,有时未及时督促,有关工作落实进度偏慢的问题,风风火火开展工作的干劲还不够强烈。在自己分管的工作中虽然基本上都跟上了进度,但是总感觉工作基数大,推进得慢,没有在第一时间全面完成任务。

(三)在“假”的方面。一是工作作风不够实。有时候干工作浮在表面,没有认真沉下心去解决问题。二是工作标准不够高。存在只求过得去,不求过得硬的错误思想,干工作习惯于和自己比、和过去比,缺少争创一流的意识。

(四)在“庸”的方面。一是存在学习抓得不够,对当前形势把握不够精准,不够适应新时期的工作方式和方法,有时候在落实上级决策部署时,尤其是一些创新性的工作,还存在等待观望的情况。二是与职工沟通的次数少,面对面谈心次数不多。

(五)在“散”的方面。有时候在落实上级决策部署时,执行力不够。有些工作密切配合、联动发力不够,没有真正形成合力,使一些工作推进慢。

(六)违反_八项规定精神方面。所党支部始终把廉政建设贯穿于实际工作之中,严格落实党风廉政建设“两个责任”,按照党风廉政建设责任制的要求,做好各项工作,按照“谁主管谁负责”的原则,坚持“一岗双责”,既要抓业务,也要抓廉政,带好队伍,抓好行风,做到一级抓一级,层层抓落实,并与各部门负责人了签订《党风廉政责任状》,加强了对遵守_八项规定、廉政准则、“三重一大”制度执行以及个人重大事项报告制度等方面监督检查。不存在违反_八项规定精神。

仅展示670字,全文共2319

请登录后继续
相关文档
作风集中整顿专题组织生活会个人对照检查材料

紧紧围绕作风集中整顿专题教育活动,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,结合自身思想、工作、生活实际,深刻查摆问题,深挖问题根源,制定整改措施,明确努力方向。

作风建设专项行动组织生活会个人对照检查材料

紧紧围绕作风建设专项行动活动方案,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,结合自己的思想实际和履职情况,认真深入查摆作风问题及其症结,围绕“五个聚焦”,深入查摆了十个方面问题。结合自身思想、工作、生活实际,深挖问题根源,制定整改措施,明确努力方向。

“严守纪律规矩 加强作风建设”专题组织生活会班子对照检查材料

时刻树牢纪律规矩的高压线、警戒线,做到令行禁止,确保在不触线,不越线。此次,按照省委组织部关于本次组织生活会安排,xxx班子严格对照勤快严实精细廉七个方面要求,结合自身思想、工作、生活实际,深刻查摆问题,现将具体问题剖析如下。

“严守纪律规矩 加强作风建设”专题组织生活会个人对照检查材料(5篇)

纪律与规矩是一根带电的“高压线”,是一张公正的“通行证”,守纪律讲规矩是对党员干部的基本要求。按照市委、市纪委关于开展“严守纪律规矩,加强作风建设”组织生活会工作安排,我高度重视,积极通过学习党纪党规、立足岗位实际,结合学习成果,对照“勤快严实精细廉”新风气标准,对自身存在问题和产生原因进行了深刻查摆剖析,明确了今后的前进方向。

最近上新
中秋国庆节前廉政提醒谈话会讲话(14篇)

在2024年中秋、国庆佳节即将来临之际,我们在这里召开节前集体廉政谈话,主要目的是进一步严明政治纪律,持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神,驰而不息纠治“四风”,确保文明过节、节俭过节、廉洁过节,营造风清气正、欢乐祥和的节日氛围。

全市中秋国庆假期安全防范工作会议讲话

国庆盛典紧随其后,双节同庆,不仅是我们中华民族团圆与庆祝的时刻,更是对我们安全稳定工作的一次重大考验。今天,我们聚集于此,就是要以更加坚定的决心、更加务实的作风、更加有力的措施,确保全市人民度过一个平安、祥和、欢乐的假期。

中秋国庆节前党风廉政警示教育党课讲稿

为大力推进“自律树形象、正气做表率、廉勤促作为”党风廉政主题教育活动,推进“比学赶帮超”暨创先争优活动的深入开展。按照局党委部署要求,今天,我就进一步抓好党风廉政建设,谈一些个人的学习体会和认识,和大家一起讨论,有些观点不一定准确,供大家在实际工作中参考。

“四治工作法”激活乡村治理新动能

切实把党的政治优势、组织优势、群众工作优势转化为治理优势,为乡村治理赋能助力。该村先后荣获了2022年度“党建+农村互助养老服务省级示范点”、xx省三星级新时代文明实践站、xx省森林乡村、第八届xx市文明村镇等多项荣誉。

中学思政教师、副校长优秀事迹材料:足迹,在执着追求下闪光

她是一颗没有锈变的螺丝钉,执着自己崇高的理想和追求。23年的教育生涯,她深深地耕耘在教育沃土,深深地爱着教育事业。她是一位平凡得不能再平凡的人,但她用专业和敬业精神谱写不平凡的故事。她就是x县某中学思政教师、副校长——x。