中学2024-2025学年度“德育教育增效年”活动方案

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坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展、立德树人”的育人方针，以社会主义核心价值观为核心，以社会主义道德建设和中小学生日常行为规范养成教育为基础，不断创新学校德育工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法。

二、工作目标

2024—2025学年度年是我校争先进位、快速进入全县先进行列，创品牌、培实力、增后劲的重要一年，更是我们爬坡迈坎、吃力咬劲的最关键一年。全校工作的总体要求是：不忘发展初心，牢记育人使命。继续夯实拓展“123”的工作思路，强化教育教学质量这一核心，提升工作标准，拉高工作标杆，对标学标，努力把学校建设成为教育教学质量全面提高、教师队伍素质明显增强、教育管理规范高效、办学条件显著改善、人民群众认可的和谐校园、幸福校园、活力校园。

本学年学校将全面贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人根本任务，以《中小学德育工作指南》为指导，学校牢牢把握五大育人内容，依托六大育人途径，坚持德育为先、五育并举，全面推进学校德育工作。不断增强德育工作的实效性和针对性，结合我校实际情况，通过系统规划有机整合，构建具有我校特色的德育工作体系，促进学生全面发展和健康成长。让德育工作落地生花。

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。抓德育就是抓规范，就是抓习惯，就是抓质量，就是抓成绩。学校以立德树人为根本，以德育创新为动力，以行为养成为核心，以学校四大主题节日（读书节、体育节、艺术节、感恩节）为抓手，积极打造“四六七”的“养德育心”德育体系，“四六七”指：四方力量保障德育实施的主体，即人人参与、家校联动、社会助力、课程引领；六条途径畅通德育育人渠道，即读书育人、文化育人、活动育人、管理育人、学科育人、实践育人；七大主题搭建德育实施平台，即安全教育、养成教育、规则教育、感恩教育、责任教育、诚信教育、健康教育。依托“自主管理”和“自我管理”这一抓手，将德育管理引向深入；立德树人，培根铸魂，点亮育人心灯。

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