读《_与大学生朋友们》有感

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__在给大学生朋友写信时像是一位普通朋友。他亲切诚恳，亲和谦虚，拉近了他与大学生的距离。信中无一不体现他对大学生的关怀和对老家人民的关心。读《_与大学生朋友们》，我们能真切地感受到__关于青年工作的重视。伟大的思想既是理性的，也是感性的；既展现了思考的深度，也传递情感的温度。在25篇采访录中，许多受访者饱含深情地回忆__当时的一句话、一个动作、一个表情等细节，这些细节无不折射出__炽热的内心。面对深夜到访、素不相识的大学生，当时已是地委书记的__不但没有见怪，还热情招待并约定第二天到办公室深聊；在参加座谈会时__耐心地和同学们握手，主动侧着身子面向发言的同学，这样的细节在书中还有很多，展现了__的大情怀、大人格。

在日常生活中，__对大学生总是热情鼓励，并给予亲切指导。1984年，在河北正定他请返乡调研的大学生吃饭，招呼大家“多吃点，包子随便吃”；2007年，在浙江杭州，他宽慰实验失误的学生“没关系，实验中出现失误是很正常的”；2016年，在安徽合肥，他冒着雨与同学们挨个握手，这一过程持续了十分钟……

“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心立大志、明大德、成大才、担大任；努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”__在清华大学调研时强调。他的叮嘱我们耳熟能详，那些温暖我们感同身受。

因此，我们应该牢记__教导，要练就过硬本领，做有才气的新时代大学生。__在和大学生谈心交流时，不仅强调学习对于大学生的重要意义，而且教授学好本领、增长才干的方法，让我印象深刻的有两条。第一，“在点滴积累中长本事”。__讲：“一个举重运动员突破世界纪录，不是他天赋异禀，一下就举起200公斤，而是一点一点加起来，干大事都要一点一点积累。”这个例子十分形象地告诉我们，练真本事靠的是点滴积累，需要花时间去沉淀，凭毅力去坚持，必须耐得住寂寞，没有捷径可走。现在，各种所谓的成功学、速成课层出不穷，很多都是为了迎合当下浮躁的心态。新时代的我们，要牢记__的教诲，在学知识、长本领的问题上“下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫”！“克服浮躁之气，静下心来多读经典，多知其所以然”。第二，“到人民群众和基层实践中去长本事”。__告诫大家不要认为学校中学到的知识是高超、万能的，只有到社会中与群众打成一片，扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见。真正的才气不是自命清高，和基层群众格格不入，真本事是群众认可的，是要经过基层检验的。

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