群众讲给群众听——公司基层宣传宣讲调研报告

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（三）理论宣讲内容与群众需求脱节。在基层理论宣讲过程中，由于存在调研不深入、目的性不强、准备不充分，宣讲内容不接地气、语言表述模式化等问题，所以职工群众不喜欢听，不愿意学。

二、基层群众的理论诉求

基层群众不唯理论高大上，但求理论答其疑、解其惑、暖其心。宣讲不是宣讲者自说自话的“理论独白”、口若悬河的“理论表演”，更不是高人一等的“理论教导”，而是要让群众越听宣讲、越学理论，越能增强人生的力量感和事业的责任感，激发其爱党爱国情、工作奋斗志、追求幸福力。为此，在宣讲中就要将_新时代中国特色社会主义思想与中国特色社会主义的生动实践、公司高质量发展、群众身边可知可感的人和事联系起来，让听众切实感受到_新时代中国特色社会主义思想的立场高度、理论深度、创新亮度、情感温度，真正做到解思想之渴、释理论之惑，提升群众的理论获得感。要从基层群众能理解的角度，将理论阐发与史实、案例、数据等结合起来，通俗易懂、声情并茂地讲出_新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，以讲出接地气的“真道理”服人、讲出清晰晓畅的“严逻辑”服人、讲出解决实际问题的“好思路”服人，通过宣讲激扬基层群众的思想活力，将他们真正带入_新时代中国特色社会主义思想的理论场域、逻辑场域和实践场域中。

三、基层有效的经验和探索。

（一）聚焦“需求侧”。采取分类采集、以案析理、多元生成，组织10多名理论宣讲志愿者深入区队、班组、井下和基层党员中，听取基层意见建议，收集整理不同群体的理论需求意见建议50余条。找准理论宣讲与群众需求的契合点，组织宣讲员制作《_新时代中国特色社会主义思想》《中国_为什么能》、“两珍惜、两保持”等宣讲菜单5个，形成“理论宣讲需求菜单”，以菜单式双向选学的方式，满足基层需求。

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