学习_精神结合民族团结进步事业心得体会
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党重视对xx民族干部的培养,增进各民族与党同心同德。毛泽东指出:“没有少数民族自己的干部,就不要进行任何带群众性的改革工作。我们一定要帮助少数民族训练他们自己的干部,团结少数民族的广大群众。”最早参与xx民族干部培养工作的马曜称,_xx省委高度重视民族干部的培养工作,1951年创办xx民族学院,采取短期政治轮训的方法培训在民族地区工作的党政干部、农民积极分子和民族上层人物,为党培养了一大批优秀的民族工作干部。xx民族学院还组建4个民族工作队,深入边疆民族地区做好事、交朋友、团结生产,为边疆民族地区的复杂工作打开了新局面。
xx切实贯彻_民族平等政策,有效调解历史时期形成的民族之间和民族内部纠纷,积极争取民族上层势力,坚决镇压反党反社会主义的分裂势力,和平协商土地改革,更改具有歧视或侮辱性质的少数民族族称或地名,保障边疆民族地区社会秩序稳定有序。毛泽东指出:“区域自治问题,牵涉很广……须加统筹。”xx积极贯彻_民族区域自治政策,设立8个自治州、29个自治县,各民族实现了当家作主的幸福生活。党十分关心xx边疆民族地区的经济发展问题。针对xx边疆民族经济发展水平较为落后的现实,大力扶持各民族的生产经济活动,改善边疆民族地区的教育、卫生及医疗事业,独龙族、基诺族、德昂族、怒族、景颇族、布朗族、傈僳族、拉祜族、佤族9个少数民族在“团结、生产、进步”方针的指导下顺利从原始社会过渡到社会主义社会,实现了“一步跨千年”的跨越式发展,开始了新的发展进程。改革开放后,党在xx边疆民族地区坚持实事求是的方针,进一步解放生产力、发展生产力,领导xx各民族进一步完善民族区域自治制度,探索发展民族区域经济发展的有效途径。在xx边疆民族地区全面推行家庭联产承包责任制,重视农业经济和商品经济的协调发展,重视拓展东南亚市场以充分发挥区位优势,坚持经济效益、社会效益的有机统一,促进了xx各民族地区的繁荣发展,巩固和发展了党领导下的社会主义民族关系。党重视xx边疆民族科技、教育、文化事业,努力探索发展民族经济的新尝试、新路径,推进民族地区科技水平不断提升,加强民族基础教育和高等教育的投入,弘扬和保护各民族优秀传统文化,实现了经济、科技、教育及文化的有效结合。
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