以“456”工作法推进干部队伍作风效能建设工作经验材料

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一是强化警示教育正“歪树”。突出把抓好警示教育作为作风效能建设的重要抓手，从增强警示教育的针对性、实效性和经常性着手，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。同时聚焦“六种官样”抓典型，定期曝光或通报一批负面典型案例，用身边事教育身边人，让警示教育作用发挥到最大化。

二是强化抓早抓小治“病树”。坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，针对党员干部中的苗头性、倾向性问题，通过适当运用谈话提醒、函询、诫勉谈话等方式处理，帮助党员干部进行整改，防止小问题演变成大错误。

三是强化正风肃纪拔“烂树”。始终保持反腐败高压态势，盯住具体事、找准突破口，重点纠治系统、行业作风效能建设中存在的突出问题，尤其是涉嫌严重违纪违法的问题线索，坚持深挖细查、铁腕治理，坚决做到发现一起，查处一起，形成强有力的震慑效果。

四是强化制度建设护“森林”。进一步完善干部监督体系制度建设，形成干部队伍作风效能建设长效机制，促进作风效能建设常态化长效化，不断巩固拓展作风效能建设成果，打造风清气正的干部队伍。

二、围绕“五大行动”抓整治，推动干部队伍作风效能建设走深走实

坚持把作风效能建设与党史学习教育常态化相结合，融入日常工作、融入本职岗位，通过实施“知识大学习、思想大讨论、问题大排查、问题大整治、效能大提升”等五大行动，把干部队伍作风效能建设工作不断推向深入。

一是开展“知识大学习”行动。扎实开展政策理论、工作业务、警示案例学习，破解干部理论知识薄弱、业务能力不足、思想作风不正等问题。严格落实理论学习制度，做到每周1次集中学习，每半月1次业务知识学习、1次业务知识测评、1次案例警示教育，每月1次理论知识研讨，每季度1次现场警示教育或警示教育大会，每半年开展1次县级领导或专家学者理论知识宣讲活动。

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