党校机关党支部集体学习结合从严治校研讨交流会发言

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加强文化建设，占领精神高地，增强凝聚力。校园文化是校训的拓宽、延伸和具体化，包括作风、教风、学风以及积淀形成的文化精神和学术氛围，对学员可以起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用。一方面，要营造红色校园氛围。坚持红色基调，加强姓“马”姓“共”校史校训教育，筑牢红色文化基因；开展“四个一”党性教育，将红色基因传承内化于心，外化于形；将红色文化融入园林、门墙、雕塑等细节的设计建造中，营造浓厚的红色文化氛围。一方面，要丰富校园文化生活。坚持“从严管理与人本管理相结合，管理与服务相结合，他律与自律相结合”的原则，积极开展形式多样的校园文化活动，多举办一些经典诵读、文艺汇演、红色故事分享、音乐党史等学员讲坛，书法、摄影、歌唱等才艺展示以及乒乓球、篮球、羽毛球、网球比赛等文体活动，进一步丰富校园生活，展示学员风采，增强党校学习生活凝聚力。

加强能力建设，占领学术高地，增强影响力。党校教师是不一般的老师，肩负着传道授业解惑光荣使命，要做到潜心治学、虔诚问道、悉心育人，提高“用学术讲政治”能力，当好新时代“积极宣讲者”“坚定维护者”“可靠排头兵”。一方面，要加强政治品德建设，培养堪当兴校强党重任的良师。教人理论者，必须自己先懂理论、先信理论；教人党性者，必须自己先讲党性、先强党性。党校教师要始终坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，始终做到对马克思主义虔诚而执着、至信而深厚，成为学习和实践马克思主义的典范，引导学员真学、真懂、真信、真用。一方面，要加强学理学养建设，培养新时代经世致用的名师。党校教师的第一任务是教学和科研，第一标识是教师和学者，必须把学术作为自己的根和魂。要深化马克思主义理论特别是_创新理论学习研究，打牢为党育才的理论根基，要在理论研究、学术探索方面久久为功，打牢传道授业解惑的学术根基，要积极参加学员讲堂、学员互动交流等活动，实现教学相长、学学相长。

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