党校中青班理论指导新模式典型交流材料

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（一）理论指导有助于学员理论学习成果的强化与转化

中青班是党校主体班次当中培训时间最长的。在长达三个月的培训过程中，课堂教学是最主要的方式，教学内容主要包含_新时代中国特色社会主义思想、_基本理论、党性教育、管理能力和专业知识等。这意味着学员要在一段相对集中的时间内接受强度较高的理论武装，而理论指导能够帮助学员加深理论学习的深度、延长理论学习的长度，从单纯、短暂的课堂学习走向日常、深入的理论思考，推动并促进学员理论学习成果的强化与转化。

（二）理论指导有助于学员理论学习成果的应用与实践

中青班学员是企业优秀年轻干部的代表，大都在各单位、各部门职能科室担任重要职务，工作涉及党团组织、行政管理、运输业务等方方面面，他们对于理论学习的目的不只是单纯地完成理论知识的强化，更多的还有综合素质和能力的提升。而理论指导能够帮助学员提升理论指导现实工作的能力，通过聚焦学员实际工作中亟待解决的难点问题和当前企业发展面临的现实问题，最大化地激发学员的思考与研究，真正掌握如何用理论学习成果来武装头脑、指导行动，从而促进学员理论学习成果的应用与实践。

二、理论指导在中青班教学实践应用中的内容及其特点

事实上，理论指导的诸多环节在党校教学实践中的应用由来已久，但是将这些环节串联起来，并安排理论班主任专人负责还是新的尝试。在过往的教学实践中，虽然中青班应用的理论指导环节是最全面的、理论指导的频次也是最高的，但是原先分散性的理论指导容易造成各个环节之间联系不太突出，没有一脉相承的线索联结等问题，很难引发综合效应和连带效应，而理论指导新模式则能够有效规避这一弊端，将这些环节紧密联系起来，帮助学员进一步做到学有所思、学有所悟、学有所得。

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