主题教育个人问题检视清单剖析整改材料

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整改措施：一是结合专主题教育每周政治学习日开展理论学习，通过读原著、学原文、悟原理，以集中学习和个人学习方式，对党章党规等知识内容再学习、再研究、再部署；二是借助_员网、学习强国等线上平台，跟进学_关于本领域工作重要讲话重要指示精神。

（二）政治素质方面。贯彻落实新时代_方针路线政策不够经常、不够主动，与全市中心工作的大格局结合不够紧密。例如，推进“五个好”标准化规范化党支部创建工作，与全区创建工作及主题教育基层党组织建设方面结合不紧密，对标对标正反面指标还不精准。

整改措施：一是坚持把_政治建设摆在首位，通过每周政治理论日的学习，写出所学政策的感受，深刻领悟_新思想新论断、作出的新部署新要求；二是树立_建设工作围绕中心、服务大局的理念，加强与其他县市的党建联建，结合主题教育工作推进全市“五个好”党支部标准化规范化创建。

（三）能力本领方面。作为党员的义务发挥不到位，在开展群众工作中，宗旨意识淡化，联系和服务群众还不够紧密。例如，有时把自己定位于普通党员，到基层社区报到不及时，参加志愿活动不积极主动。

整改措施：一是发挥党员先锋模范带头作用，主动开展在职党员报到，主动参与到基层社区的志愿工作中；二是积极参与到社区文化活动、小区治理等具体工作中。

（四）担当作为方面。存在惯性思维，在结合自身实际创造性开展工作方面有欠缺，对全市党组织的特色亮点研究的不透彻，不愿意主动去研究。例如，对分管的部委党组织建设工作的基本情况了解的不透彻，特色亮点的工作也只是一知半解。

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