学习借鉴先进地区乡村振兴实践经验外出考察学习报告

汇报材料

……(开头部分已省略357字)

二、考察学习感悟与启示

本次考察学习,分别参观了整村重建,原村微介入改造,政府、市场资源全力投入等多种发展模式的村,从其发展的特点来看,有以下共同之处。

(一)村集体经济介入,实现了多方共赢。通过村集体资产管理公司,群众以闲置土地、房屋、塘库等入股,集零为整,由村集体经济组织统一管理运营,并充当群众和企业之间的纽带,实现多方受利。xx通过农业共营制,由村集体资产管理公司统一将全村耕地交五星土地股份合作社进行规模化粮油种植,村民以土地入股,享受保底+二次分红,破解了“地碎、人少、钱散、缺服务”四个制约和“谁来经营”、“谁来种地”、“谁来服务”三个难题。xx探索创新推出“零要素新增、零农户搬迁、零缝隙衔接、零门槛共享”的川西林盘聚落发展“四零模式”,建成“住商分离、商住一体”的拾里庭院项目,通过村集体组织集中、托管和分配村民闲置宅基地、房屋、耕地、林盘地等资产的“使用权”,并做好价值评估,再由政府统一改建风貌、铺设管道、修建道路、规划经营,最后运营公司统一运作,农户自愿入团,担任厨师、服务员、保洁员,既有工资性收入,又有营业额分红,大幅提升了农户收入。

(二)挖掘培育文化,激发产业活力。充分挖掘培养文化基因,提炼文化元素,以资源要素整合、产品服务创新为着力点,推动文化和产业多方位、全链条深度融合,实现资源共享、优势互补、协同并进,共同推动文化和产业的转型升级、提质增效和高质量发展。xx利用道明竹编国家非物质文化遗产,坚持以美学驱动文创、以文创激发活力,聚焦非遗竹编文创产业深度融合,在产业链、供应链、项目链上,搭建竹编产业创新创业共享服务平台,联合同济大学、_美院等知名高校、科研机构、文创团队,培育发展非遗竹编定制经济,开发非遗竹编实践体验式教学课程,带动优秀人才返乡创业。xx以蜀学文化为核心,按照传统书院形制建岷江书院,植入特色体验项目、营造多元消费场景,同各类型文化机构深度合作,承办专家讲座、学术会议、研学游学、国学培训、文化刊物出版等形式多样的学术活动,同时兼具餐饮、品茗、会议及住宿等功能,打造成为蜀文化研究、展示、体验的重要文化旅游节点。

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