2024年巡视整改专题民主生活会个人对照检查材料（5篇）

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（一）学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想和新时代_治疆方略，深化内化转化方面。一是理论学习不深入。对理论学习抓得不紧不实，对_新时代中国特色社会主义思想及时跟进学习不够全面深入、不够完整准确，在核心要义学深悟透上有差距。比如，在学习上“专”和“全”的关系没有处理好，对工作有用的方面内容学得多一些、深一些，而对其他方面的内容学得不够深入，缺少刨根问底、追根溯源的精神，存在浅尝辄止的倾向。二是学习的贯通性不够。没有完全做到“知其言更知其义、知其然更知其所以然”，领略理论全貌、吃透内在逻辑、掌握理论科学体系还不够，没有真正学懂弄通做实。比如，平时学习多数是通过参加县委理论学习中心组集中学习，平时自学时，学习程度不够深入，更多的是就事论事，没有从历史、时代和实践背景来把握_新时代中国特色社会主义思想蕴含的政治考量、深邃思想和真理力量，领会实质、系统吸收还有差距。三是统筹分管工作和社会稳定方面存在不足。对新时代_治疆方略、特别是牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标的认识不深刻，联系不紧密。比如，下乡指导检查工作时，更加注重检查分管工作落实情况，对社会稳定方面督导检查不够，对维稳措施存在隐患和漏洞掌握不全面。

（二）推进依法治县，提升治理能力，落实团结稳疆、文化润疆方面。一是担当精神还有差距。推动整体工作协调发展方面存在薄弱环节，统筹推进各项重点工作上不够紧密，积极建言献策的担当精神还需加强。比如，推动国家通用语言文字教育落实落细上用力不够，因人施教有缺失，进一步规范语言文字工作办法不多。二是勇于斗争的精神弱化。抵御风险能力还需提高，抓早抓小不够精准，把握和运用市场经济规律能力不高，缺乏全球视野和战略思维能力。比如，不善于对一些风险挑战进行深入分析，在校园网络舆情应对处置中，风险提示工作未做到常态化，风险意识、风险排查、风险研判尚显不足。三是宣传宣讲不够深入。宣讲范围不够全面，将重心放到了灌输式理论宣讲上，没有真正形成广泛共识与共同行动。比如，宣传宣讲常态化更多的是针对分管领域，对基层干部、教师学生、群众则是按照上级要求去宣讲，没有做到常态化长效化，尤其是对于结亲户，在宣传引导时，也仅通过共同看新闻、读书读报、学习相关会议精神等方式，只求完成了，未与群众进行更深入的沟通交流，还存在质量不高问题。

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